PhD staat voor Doctor in de Wijsbegeerte. Dit is een van de hoogste academische graden die kan worden toegekend. PhD is een afkorting van de Latijnse term(Doctor in de filosofie. Traditioneel verwijst de term 'filosofie' niet naar het onderwerp, maar naar de oorspronkelijke Griekse betekenis die zich grofweg vertaalt naar 'liefhebber van wijsheid'.
PhD versus doctoraat
Een doctoraat is elke kwalificatie die eendoctoraalrang. Om hiervoor in aanmerking te komen, moet u geavanceerd werk produceren dat een belangrijke nieuwe bijdrage levert aan de kennis op uw vakgebied. Als u dit doet, verdient u de titel 'Doctor' – vandaar de naam.
Wat is het verschil tussen een doctoraat en een doctoraat?Een doctoraat is eensoort doctoraat.
Het doctoraat is demeest voorkomende soortvan doctoraat. Het wordt toegekend voor bijna alle vakken aan universiteiten over de hele wereld.Andere doctoratenzijn meestal meer gespecialiseerd of voor meer praktische en professionele projecten.
In wezen zijn alle doctoraten doctoraten, maar niet alle doctoraten zijn doctoraten.
Hoe lang duurt een doctoraat?
De typischelengte van een doctoraatis drie tot vier jaar voltijds, of vijf tot zes jaar deeltijds. Hoe lang het duurt om je doctoraat af te ronden, hangt af van de structuur van je programma, je financieringsregelingen en eventuele aanvullende opleidingen die je moet volgen.
Heb je een master nodig om te promoveren?
Niet noodzakelijk. Het is gebruikelijk dat studenten in de kunsten en geesteswetenschappen eenMA(Master of Arts) alvorens te starten met een doctoraat om onderzoekservaring en technieken op te doen. Studenten in Science, Technology, Engineering en Wiskunde (STEM) hebben niet altijd eenMSc(Master of Science) om te promoveren, aangezien je tijdens je bachelordiploma training krijgt in laboratoriumtechnieken en andere vaardigheden.
Of een master een vereiste is voor een PhD-graad verschilt ook per land.Australische PhD'skunnen een Masters vereisen als equivalent van hun eigen 'honoursjaar' (waarin studenten aan onderzoek werken).Amerikaanse PhD-programma'sbevatten vaak een Masters.
We hebben een hele gids die is bedoeld om u te helpen beslissen of aPhD zonder masteris de juiste route voor jou.
De oorsprong van het doctoraat
Ondanks de naam is het doctoraat eigenlijk geen oud-Griekse graad. In plaats daarvan is het een veel recentere ontwikkeling. De PhD-graad zoals wij die kennen, werd ontwikkeld in het negentiende-eeuwse Duitsland, naast de moderne onderzoeksuniversiteit.
Het hoger onderwijs was van oudsher gericht op het beheersen van een bestaande wetenschap en de hoogste beschikbare academische rang was, toepasselijk genoeg, eenMaster diploma.
Het PhD-diploma werd binnengehaald toen de focus meer verschoof naar de productie vannieuwkennis en ideeën.
Het tweede jaar van een PhD
Jouwtweede jaarzal waarschijnlijk zijn wanneer u het meeste van uw tijd doetkernonderzoek. Het proces hiervoor zal variëren afhankelijk van uw vakgebied, maar uw belangrijkste focus zal liggen op het verzamelen van resultaten uit experimenten, archiefonderzoek, enquêtes of andere middelen.
Naarmate je onderzoek zich ontwikkelt, zal ook de stelling (of het argument) dat je erop baseert zich ontwikkelen. Je kunt zelfs beginnen met het schrijven van hoofdstukken of andere stukken die uiteindelijk deel zullen uitmaken van je proefschrift.
Je zult nog steeds regelmatig overleg hebben met je leidinggevende. Ze controleren uw voortgang, geven feedback op uw ideeën en lezen waarschijnlijk de concepten die u maakt.
Ook het tweede jaar is een belangrijke fase voor je ontwikkeling als wetenschapper. Je bent goed op de hoogte van het huidige onderzoek en bent begonnen met het verzamelen van enkele belangrijke gegevens of het ontwikkelen van eigen inzichten. Maar je zult nog niet worden geconfronteerd met de veeleisende en tijdrovende taak van het afronden van je proefschrift.
Dit deel van je doctoraat is dus een perfect moment om na te denken over het presenteren van je werk op academisch niveauconferenties, winnenervaring met lesgevenof misschien zelfs wat materiaal voor selecterenpublicatiein een academisch tijdschrift. Over dit soort activiteiten leest u meeronderstaand.
Het derde jaar van een PhD
Dederde jaarvan een doctoraat wordt ook wel deopschrijvenfase.
Traditioneel is dit het laatste deel van je doctoraat, waarin je hoofdtaak bestaat uit het samenbrengen van je resultaten en het aanscherpen van je proefschrift tot een proefschrift.
In werkelijkheid is het niet altijd zo eenvoudig.
Het is niet ongebruikelijk dat laatstejaars promovendi nog bezig zijn met het verfijnen van experimenten, het verzamelen van resultaten of het zoeken naar wat extra bronnen. Dit is vooral waarschijnlijk als je een deel van je tweede jaar besteedt aan professionele ontwikkeling.
Sommige studenten nemen zelfs een deel of het hele vierde jaar de tijd om hun proefschrift af te ronden. Of u daartoe in staat bent, hangt af van de voorwaarden van uw inschrijving – en misschien ook van uw inschrijvingPhD financiering.
Uiteindelijk zul je echter te maken krijgen met het schrijven van jestellingen het indienen van uw proefschrift.
Jouw leidinggevende zal zeer betrokken zijn bij dit proces. Zij lezen uw definitieve concept door en laten u weten wanneer zij denken dat uw proefschrift gereed is voor indiening.
Het enige dat dan overblijft is je finalelang leve jijmondeling examen. Dit is een formeelbespreking en verdediging van uw proefschriftwaarbij minimaal één interne en externe examinator betrokken is. Normaal gesproken is dit de enige beoordelingsprocedure voor een doctoraat. Als je eenmaal geslaagd bent, heb je het gedaan!
Je kunt de hierboven geschetste fasen zien als het basisstappenplan voor een doctoraat, maar de daadwerkelijke ‘reis’ die je als onderzoeksstudent aflegt, omvat een heleboel andere bezienswaardigheden, een paar optionele bestemmingen en minstens één heel belangrijke medepassagier.
Het uitvoeren van onderzoek
Het zal geen verrassing zijn dat je het grootste deel van je tijd als PhD-onderzoeker besteedt aan het doen van onderzoek naar je doctoraat. Maar dit kan een verrassend breed scala aan activiteiten met zich meebrengen.
Het klassieke beeld van een student die in het laboratorium aan het werk is, of met een stapel boeken in de bibliotheek zit, is soms waar – vooral als je experimenten monitort of literatuuronderzoek doet.
Je doctoraat kan je echter veel verder brengen. Het kan zijn dat u archieven of faciliteiten bezoekt om hun gegevens te onderzoeken of zeldzaam bronmateriaal te bekijken. Je zou zelfs de mogelijkheid kunnen hebben om een langere periode ‘in residentie’ door te brengen in een onderzoekscentrum of een andere instelling buiten je universiteit.
Onderzoek is ook verre van een eenzame activiteit. Je hebt regelmatig overleg met je begeleider (zie hieronder), maar het kan ook zijn dat je af en toe met andere studenten samenwerkt.
Dit is vooral waarschijnlijk als u deel uitmaakt van een grotere laboratorium- of workshopgroep die hetzelfde brede gebied bestudeert. Maar het is ook gebruikelijk om samen te werken met studenten wier projecten meer individueel zijn. Mogelijk werkt u aan kortere projecten van gezamenlijk belang, of maakt u deel uit van teams die evenementen en presentaties organiseren.
Veel universiteiten organiseren ook regelmatig interne presentatie- en discussiegroepen – een perfecte manier om andere promovendi van uw afdeling te leren kennen en feedback te geven op elkaars werk in uitvoering.
Samenwerken met je leidinggevende
Alle PhD-projecten worden uitgevoerd onder begeleiding van minimaal één academicusleidinggevende. Zij zullen gedurende het gehele doctoraat uw voornaamste aanspreekpunt en steun zijn.
Je begeleider zal een expert zijn op jouw algemene onderzoeksgebied, maar hij of zij zal nog niet eerder onderzoek hebben gedaan naar jouw exacte onderwerp (als dat wel het geval was, zou je project niet origineel genoeg zijn voor een doctoraat).
Daarom is het beter om je leidinggevende als mentor te beschouwen, in plaats van als leraar.
Als promovendus ben je nu een onafhankelijke en originele wetenschapper, die de grenzen van je vakgebied verlegt voorbij wat er momenteel over bekend (en onderwezen) is. Je doet dit natuurlijk allemaal voor de eerste keer. Maar je leidinggevende niet.
Ze weten wat er komt kijken bij het managen van een geavanceerd onderzoeksproject over een periode van drie jaar (of langer). Ze zullen weten hoe ze het beste kunnen slagen, maar ze zullen ook weten wat er mis kan gaan en hoe ze de waarschuwingssignalen kunnen herkennen voordat dit gebeurt.
Misschien wel het belangrijkste is dat ze iemand zijn die de tijd en expertise heeft om naar uw ideeën te luisteren en u feedback en aanmoediging te geven terwijl u uw scriptie ontwikkelt.
Exacte toezichtafspraken variëren tussen universiteiten en tussen projecten:
- Bij wetenschaps- en technologieprojecten is het gebruikelijk dat een supervisor de hoofdonderzoeker is van een breder onderzoeksproject, met verantwoordelijkheid voor een laboratorium of werkplaats met meerdere promovendi en andere onderzoekers.
- Bij de vakken Letteren en Geesteswetenschappen staat het onderzoek van een begeleider meer los van dat van zijn studenten. Zij kunnen meer dan één doctoraat tegelijk begeleiden, maar elk project staat in essentie op zichzelf.
Ook komt het steeds vaker voor dat promovendi twee (of meer) begeleiders hebben. De eerste is meestal verantwoordelijk voor het begeleiden van uw academisch onderzoek, terwijl de tweede zich meer bezighoudt met de administratie van uw doctoraat – zodat u ervoor zorgt dat u de noodzakelijke training voltooit en op koers blijft met het tijdschema van uw project.
Hoe u ook begeleid wordt, er zijn regelmatig bijeenkomsten om het werk te bespreken en uw voortgang te controleren. Je begeleider geeft ook feedback op het werk tijdens je promotietraject en speelt een belangrijke rol als je bijna klaar bent: het lezen van je definitieve proefschrift, je helpen bij het selecteren van een externe examinator en (hopelijk) je na afloop meenemen voor een feestelijke borrel!